“งานมี แต่ทักษะไม่มี” เป็นประโยคที่คุ้นเคยที่สุดที่คุณจะได้ยินจากผู้บริหารระดับสูงในปัจจุบัน เมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันได้เห็นแบบสำรวจ Twitter เกี่ยวกับ #StartingUp ที่ถามว่านายจ้างเชื่อว่าคนหนุ่มสาวได้รับทักษะที่พวกเขาต้องการเพื่อก้าวไปข้างหน้าหรือไม่และผู้ตอบแบบสอบถามกว่า 60% ตอบว่า “ไม่” นายจ้างส่วนใหญ่คาดว่าในช่วงต้นปี 2020 ทักษะที่จำเป็นของแรงงานสูงถึง 42% จะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก
และผู้คนหลายพันล้านคนที่ถูกแทนที่ด้วยระบบอัตโนมัติ
จะต้องได้รับการปรับทักษะใหม่ ในยุโรป ผู้คนประมาณ 170 ล้านคน (44% ของประชากรวัยทำงาน) ไม่มีแม้แต่ทักษะพื้นฐานด้านดิจิทัล สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์เพียงประเทศเดียวได้รับการคาดการณ์ว่าจะประสบปัญหาช่องว่างด้านทักษะมูลค่า 5 หมื่นล้านเหรียญสหรัฐภายในปี 2573 ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยที่นี่ยังขาดทักษะด้านสะเต็มศึกษาและภาษา รวมถึงทักษะการแก้ปัญหา การคิดวิเคราะห์ และทักษะการทำงานร่วมกันที่นายจ้างต้องการ
ในขณะเดียวกัน นายจ้างทั่วโลกกำลังประสบปัญหาในการหาตำแหน่งงานว่าง และจะยิ่งแย่ลงไปอีก LinkedIn ประมาณการว่าภายในปี 2030 ภาคบริการทางการเงินและธุรกิจเพียงอย่างเดียวจะขาดแคลนพนักงานเกือบ 11 ล้านคน และจะมีงานว่างมากกว่าสี่ล้านงานในภาคเทคโนโลยี สื่อ และโทรคมนาคม ในขณะที่หลายคนกังวลว่าโลกาภิวัตน์ ปัญญาประดิษฐ์ และหุ่นยนต์จะทำให้งานของพวกเขาลดลง แต่ซีอีโอต้องการผู้มีความสามารถอย่างยิ่ง และเกือบ 80% จากการสำรวจของ PwC รายงานว่าช่องว่างด้านทักษะกำลังจำกัดการเติบโตขององค์กร ช่องว่างด้านทักษะไม่เพียงทำให้การเติบโตหยุดชะงักแต่ยังคุกคามโอกาสทางเศรษฐกิจและอาจส่งผลให้เกิดต้นทุนที่สูงลิ่ว ตัวอย่างเช่น ในช่วงต้นปี 2020 ผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยทางไซเบอร์ขาดแคลนจำนวนมหาศาลถึง 3.5 ล้านคนสามารถเพิ่มต้นทุนความเสียหายได้สูงถึง6 ล้านล้านดอลลาร์ต่อปี ตามข้อมูลของ Cybersecurity Ventures Future Agenda ซึ่งเป็นคลังความคิดที่แนะนำว่า แม้แต่งานแบบดั้งเดิม เช่น งานของนักวิทยาศาสตร์ วิศวกร และพยาบาล ความต้องการทักษะก็เปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว และเศรษฐกิจดิจิทัลก็ต้องการแรงงานฝีมือเป็นพิเศษ
ที่เกี่ยวข้อง: การทำความเข้าใจช่องว่างทักษะของตะวันออกกลาง
อย่างไรก็ตาม สิ่งที่น่ากังวลคือแม้จะมีตำแหน่งงานว่างเหล่านี้ แต่ประชากรโลก 30-45% ก็ยังใช้งานไม่เต็มที่ ไม่ว่าจะเป็นผู้ว่างงาน ไม่ได้ใช้งาน หรือทำงานนอกเวลา สิ่งที่น่ากังวลยิ่งกว่าคือเกือบ 300 ล้านคนในกลุ่มอายุ 16-24 ปีไม่เกี่ยวข้องกับการศึกษา การจ้างงาน หรือการฝึกอบรม จากข้อมูลของ McKinsey เรากำลังเผชิญกับการว่างงานทางเทคโนโลยีสูงในยุคดิจิทัลที่ขาดแคลนทักษะ สาเหตุเบื้องหลังช่องว่างทักษะนั้นซับซ้อน สิ่งนี้เกิดขึ้นจากการบรรจบกันของการหยุดชะงักทางเทคโนโลยีทั่วทั้งเศรษฐกิจ การแปลงธุรกิจเป็นดิจิทัล การเปลี่ยนแปลงแบบไดนามิกระหว่างคนงานและเครื่องจักร การขาดเส้นทางที่ชัดเจนจากการศึกษาไปสู่การจ้างงาน และการลงทุนที่ต่ำของบริษัทในการเพิ่มทักษะหรือเพิ่มทักษะให้กับพนักงาน
ทบทวนการศึกษา
เมื่อพิจารณาถึงขนาดของปัญหา อะไรกำลังดำเนินการเพื่อ
ปิดช่องว่างทักษะ องค์กรหลายแห่งได้ปรับปรุงนโยบายและการฝึกอบรมด้านทรัพยากรบุคคลเสียใหม่ ไอบีเอ็มเพิ่งยอมรับยุคของคนงาน “ปลอกคอใหม่” ทำให้ทักษะเหนือระดับ พนักงานทั่วโลกจำนวน 380,000 คนสามารถเข้าถึง Watson Career Coach และโปรแกรมการเรียนรู้และการพัฒนาที่หลากหลาย Amazon วางแผนที่จะใช้เงินประมาณ 700 ล้านดอลลาร์ในการเพิ่มทักษะให้กับพนักงาน 3 คนในอีก 6 ปีข้างหน้า ขณะนี้ PwC Australia เสนอโครงการฝึกงานด้านธุรกิจและเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนหลังจบมัธยมปลาย นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยต่างๆ ยังจัดการกับช่องว่างด้านทักษะเพื่อให้แน่ใจว่าเส้นทางจากการศึกษาไปสู่การจ้างงานจะราบรื่นยิ่งขึ้น
ตัวอย่างเช่น การศึกษาในปี 2018 โดย Coinbase แสดงให้เห็นว่ามากกว่า 40% ของมหาวิทยาลัย 50 อันดับแรกของโลกได้แนะนำอย่างน้อยหนึ่งชั้นเรียนเกี่ยวกับ cryptocurrencies และ blockchain (เทคโนโลยีที่สนับสนุนการปฏิวัติ fintech ล่าสุด) ทั้งที่เป็นที่ต้องการอย่างมากในอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัย MENA กำลังขยายการเปิดสอนหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ที่หลากหลายเพื่อเติมเต็มช่องว่างด้านทักษะไอที American University ในดูไบ ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้นำระดับภูมิภาคในด้านการจ้างงานบัณฑิต กำลังพัฒนาหลักสูตรปริญญาโทด้าน AI ที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ระดับชาติด้านปัญญาประดิษฐ์ของสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์
รัฐบาลยังแนะนำการเปลี่ยนแปลงนโยบายที่สนับสนุน หนึ่งในความคิดริเริ่มที่แข็งแกร่งที่สุดคือ SkillsFuture ซึ่งเปิดตัวในปี 2558 ในสิงคโปร์ โปรแกรมนี้ช่วยให้พลเมืองทุกคนสามารถเข้าถึงการฝึกอบรมได้ รวมถึงผ่านเวิร์กช็อป โปรแกรมการศึกษาดูงาน และหลักสูตรออนไลน์ ได้กลายเป็นต้นแบบของการลงทุนภาครัฐและเอกชนและเสริมบทบาทของสิงคโปร์ในฐานะศูนย์กลางนวัตกรรม
โซลูชันการเริ่มต้น
อย่างไรก็ตาม การพัฒนาที่น่าตื่นเต้นที่สุดกำลังเกิดขึ้นในพื้นที่สตาร์ทอัพ ซึ่งกิจการด้าน edtech กำลังเปลี่ยนโฉมวิทยาลัยแบบดั้งเดิมเพื่อมอบทักษะที่เป็นที่ต้องการในภาคส่วนที่มีการเติบโตสูงของเศรษฐกิจดิจิทัล Lambda School (ซึ่งได้รับเงิน 30 ล้านดอลลาร์จากนักลงทุนรวมถึง Google Ventures และ Y Combinator) ซึ่งเป็นโรงเรียนสอนเขียนโค้ดออนไลน์ เป็นข้อตกลงส่วนแบ่งรายได้ (ISA): นักเรียนไม่ต้องจ่ายอะไรเลยขณะเข้าเรียน จากนั้นจ่ายรายได้ส่วนหนึ่งเมื่อได้รับการจ้างงาน . ปัจจุบันมีนักเรียน 2,700 คนและเพิ่มขึ้น 10% ต่อเดือน Lambda กำลังวางแผนที่จะถ่ายโอนโมเดล ISA ไปยังงานอื่นๆ ที่มีความต้องการสูง เช่น งานพยาบาล Udacity เป็นแพลตฟอร์มออนไลน์ที่มุ่งเน้นเฉพาะทักษะทางเทคนิคที่จำเป็น (เช่น การเขียนโปรแกรม ปัญญาประดิษฐ์
Credit : สล็อตเว็บตรง / เว็บตรง / เว็บสล็อต
